We deden vandaag werkwoordspelling op een andere manier. We gingen werkwoord dobbelen. Daarvoor werden de kinderen in groepjes gedeeld. Iedereen kreeg een eigen werkblad en per groepje 2 dobbelstenen en een stapel kaartjes met werkwoorden. Vervolgens werd er gedobbeld. Één groepslid gooide bijvoorbeeld 3 en 4. Deze leerling pakte een kaartje met een werkwoord. Vervolgens schreef iedereen in vakje 3,4 ( wij vorm t.t.) de goede vorm. Daarna met elkaar vergelijken.heeft iedereen het op dezelfde manier geschreven? Zo ja, prima! Zo nee, wie heeft het dan goed en waarom. Er ontstonden mooie discussies waarbij de werkwoordspellingregels goed werden toegepast! Een mooie afwisseling van werkwoordspelling in het werkboek.